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Culmina Fetch 4 con resultados importantes en temas educativos

Published

19 años ago

28 febrero, 2008

La interacción en las aulas es lo más importante para el desarrollo educativo. La tecnología es el medio y no el fin para la educación. No importa un salón con silencio sino interactivo. La tecnología en las aulas dejó de ser un lujo para convertirse en necesidad

Culmina Fetch 4 con resultados importantes en temas educativos.

§ La interacción en las aulas es lo más importante para el desarrollo educativo.

§ La tecnología es el medio y no el fin para la educación.

No importa un salón con silencio sino interactivo.

La tecnología en las aulas dejó de ser un lujo para convertirse en necesidad

CIUDAD DE MÉXICO, México, feb. 28, 2008.- Dentro de un ambiente de interés y gran participación de estudiantes, profesores de diversas instituciones del país así como empresas y universidades del extranjero fue como culminó el congreso FETCH 4 impulsado por el Centro Escolar Cedros, Colegio Yaocalli y la Preparatoria de la Universidad Panamericana.

Dentro del margen de las actividades del FETCH 4 la comunidad asistente compartió e intercambió información sobre los diversos temas planteados y cuestionaron a los ponentes sobre las múltiples opciones que hay para fomentar la tecnología en la educación, específicamente en nuestro país.

“Nos sentimos muy satisfechos por haber desarrollado por cuarto año consecutivo el congreso Fetch, sabemos que de hoy en adelante la tecnología y la educación deberán ir de la mano en todo momento, esto, para mejorar y desarrollar mejores métodos de enseñanza en las aulas, ahora es de suma importancia romper la gran brecha digital que existe de hoy en día en nuestro país”.

Durante las actividades del FETCH 4 Robert Emery Smith, director de servicios tecnológicos de la Universidad de Standford comentó que “los alumnos hoy en día han superado a los profesores en temas de tecnologías en la educación y es algo que se nota durante sus lecciones, es por ello que debemos pensar en capacitar en cómputo y de forma extraordinaria a los docentes para que ellos sigan con el control de la clase y enseñen mejor y más temas a los niños”.

“En Centro Escolar Cedros estamos comprometidos por seguir fomentando este tipo de espacios donde podemos interactuar con especialistas y autoridades para dar soluciones a todas nuestras inquietudes educativas”, comentó Christian Hernández director de Innovación y tecnología educativa de Cedros.

A su vez Alejandro Martínez Ramos de Microsoft Educación aseguró que “la tecnología es el medio y no el fin para la educación”. Para Luís Lach de Intel Educación, “el uso de la tecnología dentro de las aulas de clase tiene un gran impacto en el desarrollo educativo de los niños, ya que logran integrar de forma ordenada todos sus conocimientos, un salón de clases ideal no es aquel donde reine el silencio total, si no aquel donde los alumnos puedan interactuar, ya que los niños tienen que saber lo que necesitan”, concluyó.

Mientras que Jorge Molina, gerente de Ventas de Google, precisó que se debe crear un sistema educativo flexible, colaborativo, reflexivo y enfocado al desempeño, donde los maestros se transformen en instructores de equipos de investigación.

“Con el FETCH 2008 nos queda claro que la tecnología dentro de la educación ha dejado de ser un lujo para convertirse en un aspecto básico y necesario en la formación educativa de México, es por ello que agradecemos la participación de empresas como Sun Microsystems, Google, Microsoft, Intel, e instituciones como la Universidad de Navarra, la Universidad de Standford y organismos como la AMITI por haber compartido y presentado sus proyectos de innovación tecnológica en materia de educación”, comentó Santiago García.

El FETCH 4 dio a su fin con la implementación de diversos talleres impartidos en el Centro Escolar Cedros para llevar a los asistentes del Congreso a prácticas reales de tecnologías en la educación.

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