• Varios estudios e investigaciones ponen de manifiesto que Comprometidos con la educación contribuye a reducir el absentismo y el abandono escolar, mejorar las habilidades digitales, aumentar la motivación de los estudiantes y reforzar el compromiso de las familias con la educación de sus hijos, entre otros resultados

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• Entre 2016 y 2021, ha formado a más de 1.1 millones de docentes y ha beneficiado a 23.4 millones de niños en edad escolar en 40 países

• El programa de educación digital impulsado por Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa” celebra su sexto aniversario en pleno proceso de transformación con la mirada puesta en nuevas metas e innovaciones educativas

• Durante el ciclo escolar 2021-2022 se formaron casi 18 mil docentes en el país, quienes a través de cursos se prepararon para el uso de herramientas digitales en la docencia

Ciudad de México, julio, 2022.- Comprometidos con la educación –ProFuturo en el mundo-, es el programa de educación digital de Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa”, que ha logrado contribuir, entre otros aspectos, a reducir el absentismo y el abandono escolar, mejorar las competencias digitales de niños y docentes, aumentar la motivación para ir a la escuela e incluso incrementar el compromiso de las familias con la educación de sus hijos.

Fundación Telefónica Movistar México, a través de Comprometidos con la educación, logró cerrar el ciclo escolar 2021-2022 con casi 18 mil (17,946) docentes que concluyeron al menos uno de los cursos del Programa a través de Formación Docente en el país. De estos, 3,606 docentes concluyeron el diplomado “Creación de recursos multimedia para experiencias memorables de aprendizaje” de la mano de aliados, autoridades educativas a nivel nacional, principalmente en estados como: Sonora, Chihuahua, San Luis Potosí, Aguascalientes, Jalisco, Estado de México, Veracruz, Chihuahua, Ciudad de México, Michoacán, Puebla, Oaxaca, Guerrero, Yucatán, y Quintana Roo, así como instituciones educativas y organismos como el Consejo Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) en el país.

“En Fundación Telefónica Movistar México queremos felicitar a los docentes que se han formado a través de Comprometidos con la educación, buscando fortalecer la enseñanza en México de niñas y niños en comunidades vulnerables, y quienes han adquirido habilidades digitales que les permitan desarrollar mejor su potencial y tomar lo mejor de la tecnología de forma segura y sostenible; ejemplo de la intervención del Programa en el país, es el más reciente evento presencial: -Clausura de cursos: “Experiencias exitosas del programa “Comprometidos con la educación” en Veracruz”-, al que asistí, el pasado 22 de julio en Boca del Río, Veracruz, con la asistencia de 300 docentes en representación de los 687, que concluyeron el diplomado “Creación de recursos multimedia para experiencias memorables de aprendizaje”, en alianza con la Secretaría de Educación de Veracruz. Ceremonia de clausura, que da muestra del cariño y compromiso de nuestras maestras y maestros por formarse para seguir transformando la educación en sus localidades y por ende en México”, dijo Nidia Chávez, directora de Fundación Telefónica Movistar México.

Un conjunto de evaluaciones e investigaciones llevadas a cabo en diferentes países durante los últimos años ponen de manifiesto que el programa de educación digital Comprometidos con la educación tiene efectos positivos en las comunidades donde está presente.

Un informe de 2021 realizado en Filipinas por la Fundación Ayala revela que el 92 % de los estudiantes dicen tener una visión más positiva de la vida tras ser partícipes del programa Comprometidos con la educación. Otro estudio llevado a cabo en Angola reporta que se han reducido los retrasos en la llegada de los alumnos a la escuela, un claro indicador de que los recursos del programa suponen un importante aliciente para el aprendizaje de los niños.

En cuanto a los efectos de Comprometidos con la educación en el proceso de aprendizaje, las investigaciones apuntan a una mejora de las habilidades tecnológicas y digitales en competencias lectoras, aritméticas y de autoaprendizaje. Un estudio realizado en Ecuador señala una relación directa entre el interés de los niños por la lectoescritura y el uso de la Tablet, concluyendo que la inserción de la tecnología, bajo ciertas condiciones, es un factor motivacional para el aprendizaje en esta competencia y en otras como la aritmética, la creatividad o la expresión oral (según hallazgos recogidos en Guatemala).

23.4 millones de niños, 1.1 millones de docentes y 40 países

Según los indicadores auditados por la organización a cierre de 2021, ProFuturo (Comprometidos con la educación en México), ha superado el millón de docentes formados en competencias digitales y ha beneficiado ya con su propuesta educativa basada en la tecnología y la innovación a 23.4 millones de niños en 40 países de Latinoamérica, el Caribe, África y Asia desde 2016.

Comprometidos con la educación, cumple seis años también en pleno proceso de transformación e innovación. Recientemente ha completado el diseño y la definición de su nueva solución tecnológica, un nuevo sistema de gestión del aprendizaje o LMS (Learning Management System) que está disponible en código abierto e incluye los componentes más vanguardistas de la educación digital.

A través de esta plataforma, el programa pone a disposición de docentes y alumnos más de 160 cursos y 2,800 horas de oferta formativa en distintos idiomas de manera gratuita. Entre estos recursos, destacan las Matemáticas PrF, un aplicativo recién lanzado en abierto que, a partir de la inteligencia artificial, promueve el desarrollo de la competencia matemáticas en niños de 8 a 12 años.

Además, el programa está avanzando en la aplicación de la analítica de datos a todo su ecosistema digital. Una línea de trabajo estratégica para su nuevo sistema de monitoreo y evaluación, que comenzó a implementarse en 2021 con el fin de perfeccionar el seguimiento del Programa en cada contexto de intervención y poder tomar decisiones de mejora.

“La tecnología y la innovación educativa nos permiten dar respuesta a las necesidades de las escuelas más remotas, de los docentes con más dificultades para enseñar y de los alumnos con más barreras para acudir a clase y aprender”, asegura Magdalena Brier, directora general de ProFuturo. “Estamos orgullosos de ver cómo nuestro programa está recogiendo los frutos del trabajo llevado a cabo en estos seis años de trayectoria. Cada indicio de mejora conseguida en la calidad educativa y en las perspectivas de futuro de los niños nos impulsa a seguir trabajando para que la educación digital llegue más lejos y a más personas”, añade su directora.