Ciudad de México, julio de 2024.- Fenómenos como la pandemia y la acelerada adopción de la tecnología como parte de nuestras vidas, modificaron las necesidades de las empresas sobre los profesionales que necesitan y, lanzó múltiples preguntas a los estudiantes sobre su futuro profesional y la posibilidad de encontrar empleos que sean rentables, innovadores y a la vez, les permitan un equilibrio entre lo personal y lo laboral.

“Los jóvenes que iniciaron la universidad en la pandemia, están a punto de graduarse. Son profesionales que tomaron una decisión de vida virtual, que tuvieron que entender cómo funcionaba la adultez en una pantalla y en muchos casos, iniciar su vida laboral a la distancia”, comenta Cristina Peña, Rectora Institucional de la Universidad AMERIKE.

Ante este panorama, es importante que empleadores y empleados inicien una conversación sobre cómo incorporarse a la vida laboral con beneficios para ambas partes. En muchos casos, las profesiones más innovadoras del mercado tienen ventajas competitivas sobre las carreras más tradicionales.

De acuerdo con un estudio realizado por una firma especializada en RRHH (Adecco) 81% de los jóvenes de entre 20 y 35 años siente frustración y desilusión acerca de su futuro laboral y más de la mitad no ejerce en el área que estudió.

“La Gen Z que desea estudiar profesiones donde la innovación, la transformación digital, la inteligencia artificial, el uso de macrodatos, el blockchain, la realidad virtual y aumentada tengan un papel fundamental, porque entienden que eso les da un valor agregado en el mercado. Por su parte, los empleadores demandan capital humano capacitado en nuevas tecnologías”, subraya Peña.

No obstante, es vital que los empleadores acepten y adapten sus procesos a nuevos profesionales que hoy buscan oportunidades con tres características claves: que sean rentables, que les permitan desarrollar sus habilidades educativas y que representen un equilibrio entre su vida personal y profesional.

Para alcanzar este balance entre las partes, es importante escuchar a profesionales de la educación que traen al mercado opciones disruptivas a nivel universitario. Así como la colaboración entre gobierno, academia e iniciativa privada para alinear los programas educativos a las necesidades del mundo actual.

Por ejemplo, el Centro de Respuesta a Incidentes Cibernéticos de la Dirección General Científica de la Guardia Nacional (CERT-MX) proyecta una demanda de 35 mil especialistas en Ciberseguridad para 2025. Es decir, que los Ingenieros en Ciberseguridad de AMERIKE tienen más del 90% de posibilidades de colocarse en una empresa, incluso antes de graduarse.

“En AMERIKE buscamos que ambas partes de la ecuación encuentren un sentido a nuestras carreras. Por ello, nos alineamos a los sistemas educativos del país y ofrecemos carreras que hace 20 años no existían, complementando la experiencia de los alumnos con intercambios estudiantiles en Europa e impulsando que desde el día uno esté en contacto con el mundo laboral real”, comenta la Rectora Institucional.

“Invitamos a los padres de familia a estar abiertos a la conversación con sus hijos a la apertura a descubrir nuevas carreras para evitar la deserción escolar. Convocamos a los empleadores a que se acerquen a conocer el perfil de los profesionales que hoy salen de las aulas para hacer más eficiente su contratación. E invitamos a los jóvenes que recién están buscando un área de especialización a abrir sus mentes y concentrarse en aquellas carreras globales cuyo futuro económico e innovación permanente son una opción”, finaliza Cristina Peña.